试论新教学的本质

新教学随着基础教育新课程的实施而逐步产生。它与传统教学既有一定联系，又具有异于传统教学的显著特征。基于新教学的本质属性，我们应树立育人为本的教学本质观。我们既不赞成把传授知识作为教学的价值取向，也不同意[把教学本质定位为交往]。