當哈佛遇上人本──「玩的教育學」座談會&工作坊紀實

｢玩的教育學（Pedagogy of Play，簡稱PoP）｣是哈佛大學教育學院零點計畫研究中心（Project Zero）其中一個研究團隊，研究不同社會文化背景下的PlayfulLearning（玩的學習），與世界各地學校合作，因校制宜建構各校各國獨特的｢玩的學習｣指標，協助教育工作者實踐｢玩的教學｣。