認可對醫學院學生多樣性與師生的影響

認可（Accreditation）是透過事先議定某些品質評量標準而制定的準則，對受評教育計畫或機構進行審查的結果。多年來，醫學教育專家堅持承諾並保證要對其教育品質的高標準負責，不斷地發展或改進其認可準則（Accreditation Standards），冀以反映醫學教育成果的最佳品質保證和滿足持續變化的社會需求。