創傷知情座談系列(二)──我們與非行的距離,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
創傷知情座談系列(二)──我們與非行的距離
作者 李昀修
中文摘要
創傷知情座談(一)家庭場之後,第二場討論的是非行少年。人們總覺得青少年難搞,甚至覺得青少年無法教育──尤其是那些落到矯正體系的;少年一步步走錯,多少與他們的生命經驗有關,但很多人會擔心,同理少年是否意味著放縱?看穿苦痛,真能帶來改變?
起訖頁 84-89
刊名 人本教育札記  
期數 202205 (395期)
出版單位 人本教育文教基金會
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