處置不適任教師應更有積極作為,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
處置不適任教師應更有積極作為
作者 楊樹槿
中文摘要
教師評鑑雖不是杜絕不適任教師最理想的方式,至少較合乎公平正義,亦能減緩社會與親師生衍生的不滿。只要發揮作用,便能讓良幣驅逐劣幣,保障孩子的受教權益,進而提振教師士氣,認真投入教育,提升教育競爭力,讓我們的下一代更美好。
起訖頁 060-061
刊名 師友雙月刊  
期數 201611 (593期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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