淺談日本校園霸凌事件

針對霸凌行為，師長除了採用處罰取向外，問題解決取向也相對具重要性，如此一來方可確保被害人、受害人、旁觀者、雙重身分，擁有正向的價值觀，讓教室裡的惡魔逐漸減少至消失。