翻來轉去，只為教育

在課堂教學中，教師把時間交給學生從討論、分享與傾聽的過程去反思、修正與建構自己理解的知識，教師事前的備課在於引導與提問，如此，達成課堂的學習是以學生為中心的教學場域。