特教班學生的休閒生活

參與休閒活動能提升身心障礙學生社交、動作、認知、溝通等能力。教師可依據學生的興趣安排他們應用社區資源和設施，學習休閒技能，培養正確的休閒態度。在安全與自我保護的前提下，發展多元化的興趣和技能，拓展生活經驗。