翻轉教學在人權教育的實踐,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
翻轉教學在人權教育的實踐
作者 邱慧玲
中文摘要
翻轉教學最重要的支柱是專業的教學人員!舉凡課堂教材的安排、教學節奏的快慢、學生學習的回饋都仰賴教學人員的專業。由於,人權教育的表現不是考試成績,而是具體的實踐。因此,如何引導學生走出書本、走入生活,主動省思及具體行動的能力,成為教師的使命。
起訖頁 015-020
刊名 師友雙月刊  
期數 201501 (571期)
出版單位 師友月刊社
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