試試另一種期末測驗,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
試試另一種期末測驗
作者 郭貞伶
中文摘要
部分不擅長筆試的孩子,或是低成就的孩子,測驗方式的改變,可能就是一種機會。學習成果的提升,讓孩子的學習動機增強,測驗時教師視情況介入協助孩子,尤其是弱勢孩子,口試比紙筆測驗更容易運用;測驗時的介入協助,並運用學習歷程記錄來輔助學習成果,都是教師適度和適性協助弱勢孩子的機會。
起訖頁 102-103
刊名 師友雙月刊  
期數 201406 (564期)
出版單位 師友月刊社
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