國小教師的情緒勞務,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
國小教師的情緒勞務
作者 張芳綺
中文摘要
教師的教學工作充滿著情緒負荷,一旦情緒決堤,可能需要更多的修補。認清自己的角色,了解教學工作的性質,審視現在,透視未來,不斷地為心靈充電,學習建設性的情緒調整方法,是現代教師必須體認與具備的。
起訖頁 052-053
刊名 師友雙月刊  
期數 201406 (564期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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