再躍技職教育高峰

學校畢竟不是職業訓練所，是培養通才的所在，產學本就有落差問題；但技職教育永遠須有一個中心思想，即是動手做，學校應培養訓練學生嫻熟各項專業技能，不論是實際專題製作或業界實習，同時更要幫助學生養成正確良好態度，肯做肯學、抗壓穩定、團隊合作等特質。希望透過技職課程的再造，能讓畢業學生都可達到「畢業即就業，上工即上手」的目標。