Apps選用小秘訣

沒有人是天生完美無瑕且不令人詬病，如同一件上市程式軟體，總存在著讚賞或批判不同聲浪。在教育環境中，Apps程式並無「好」或「不好」的問題，只存在著「適合」或「不適合」成為學習工具的檢視省思，端賴教師如何依據預期的教學目標、學生學習興趣與程度，來審慎評估Apps軟體融入課程教學活動的適用性，引導孩子進行多元思考與問題解決批判之學習活動。