班級領導的黃金法則

在我們的生命經驗中，總認為拿到高分，位居前幾名的強者才算成功，然這種教育體制只成就了少數書讀得好的孩子。我們應可以允許孩子學習其喜歡之科目，並且引導探問他們哪種能力常被讚美，讓孩子找到自己的強項並專注發展，「行行出狀元」，每個孩子都應讓自己的強項到達狀元等級，才能具有競爭能力。