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篇名 |
打造教室裡的信任關係——教師的柔性領導
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作者 | 黃家玲 |
中文摘要 | 孩子在學習階段中,犯錯是不可避免的歷程。教師除了把握自己對教育的熱忱與原則外,適時地配合情境來修正自己的領導行為,因時因地制宜,為學生的學習問題尋求最佳解決之道,方能塑造學生未來良好行為的發展。 |
起訖頁 | 063-066 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201301 (547期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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