學生這樣想性別

許多不易被察覺的、人為的或社會偏差所造成的障礙，使得女性在事業生涯，無法獲得與男性公平競爭機會的職場「現實」，是「雞生蛋，還是蛋生雞」的困惑，一時之間解不開謎底。這些「性別框架」是學生們心理投射的「蛛絲馬跡」，性別平等教育越小扎根，越有機會檢視日常生活層層纏繞的性別「迷網」。