基測不考了～學習績效不見了？

在當前教育思維中，所謂的「績效」，大概都著重於一連串學科能力評量「成績」的呈現。即使社會大眾都明白，教育工作內涵的複雜性，遠非單純的學科能力評量成績表現可以代表；然而，各種學科能力測驗成績所顯現的「數字」，卻有著無比的吸引力，令人無法抗拒。