論文數量能代表高教品質嗎？

大學具有引領社會進步的功能，若過於重視單一化的指標，反而傷害到開放和多元的社會價值。所以，獎勵不應限於學術研究，教學、輔導學生和社會服務都應給予獎勵，學術研究獎勵亦不應以SCI和SSCI期刊論文為主要標準，專書和作品都應列入考量。唯有採取多元標準獎勵大學學術研究績效，大學才會發展更具特色，讓大學邁向卓越。