「百分制一次成就測驗」的問題與矛盾,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
「百分制一次成就測驗」的問題與矛盾
作者 賴光祺
中文摘要
未來的社會能力與態度將大大超越學歷成為關鍵因素,家長與教師不能放棄引導學生發展的機會與責任,亦不應汲汲營營地揠苗助長,斫傷了孩子學習的胃口和興趣。這種抓與放的鬆緊拿捏並不容易,是教養與教育不容易成功的原因,也是身為家長與教師的挑戰與職責所在。
起訖頁 042-046
刊名 師友雙月刊  
期數 201009 (519期)
出版單位 師友月刊社
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