一把問題量尺—改正國中基測事不宜遲

國中基測至今已出現許多重大問題：一是為何每科只錯一題扣分那麼重？二是兩次難度是否相同，有無等化轉換，考一次的學生是否吃虧？三是本來只作為門檻設計的量尺分數，怎變成分發的唯一依據？四是每題的權值到底多少，答錯幾題、哪題扣幾分？全是黑箱啞謎，這樣的分數如何叫人信服？