徘徊在0與1之間的孩子—教室裡的數位之牆,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
徘徊在0與1之間的孩子—教室裡的數位之牆
作者 莊智揚
中文摘要
資訊技能在學習上有學力和起點行為的基本要求,教學中常見的困擾不在於課程的複雜度,而在於學生本身的英語和國語文能力,要學好電腦得先把英語和國語學好。
起訖頁 039-042
刊名 師友雙月刊  
期數 200704 (478期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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