教師專業發展評鑑實施與應用

教師專業評鑑實施過程中不可能十分順暢，主要是中央政策上出現配套不足現象，在職進修體系不夠完備，缺乏整體性、進階性與專業性，且教師專業成長缺乏證照制度且誘因不足的情況下，都讓部分教師疑慮參與試辦是否成為未來教師分級制度的幫兇。其次，學校層面也面臨一些困境：部分教師資訊素養不足，影響其參與意願；缺乏誘因及教師獨來獨往文化，參與試辦及擔任輔導教師的意願不高；及學校研習與代課鐘點費不敷支出及代課教師不足問題，也會影響評鑑實施與結果之應用。