教室內的原漢文化差異,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
教室內的原漢文化差異
作者 蘇船利
中文摘要
當學校裡有文化差異現象存在,而教學完全不考量原住民學童的文化背景,又沒有設計適當的活動來包容差異性,課堂裡首當其衝的原住民學生,其不適應與學習困難等問題,就容易造成學習上的困難。
起訖頁 036-039
刊名 師友雙月刊  
期數 200608 (470期)
出版單位 師友月刊社
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