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篇名 |
害羞的澎風
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作者 | 卮言 |
中文摘要 | 寫作,對我來說一直被定義為「個人心靈的意識呈現」。因此,指導兒童寫作這件事不只是指導寫作而已。它是我與孩子們直接心靈溝通的管道,每當我看著孩子們的作品,總覺得不是在批改作業,而是在接觸孩子們的心靈。指導兒童寫作這條路走了二十幾年,在我面前出現過的孩子各以不同的丰姿豐富我的心靈園地;我對他們來說,也許只是眾多才藝班的老師之一;他們對我來說,卻是最真珍惜的心靈對話者;藉著他們的作品,彼此心靈交流,不管他們的文筆是否流利通順、遣詞用句是否優美,我體驗著他們的喜怒哀樂,感受著他們的心靈故事… |
起訖頁 | 078-082 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200604 (466期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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