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篇名	網路資源在教學上的應用
作者	王郁文
中文摘要	將網路融入於課堂、教學或課後活動中，教師可藉著抽象化教材轉成視覺化教材來協助學生理解，或提高學習動機。
起訖頁	088-091
刊名	師友雙月刊
期數	200509 (459期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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