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| 篇名 |
在幼稚園兒童被銬事件後
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|---|---|
| 作者 | 藍乙琳 |
| 中文摘要 | 老師用體罰來管制、威嚇或制止學生的偏差行為，便是告訴學生威權和暴力是解決問題的一種方式。因此，學生沒有學習到反省自己，反而學習到「暴力脅迫」也可以解決事情。 |
| 起訖頁 | 028-030 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 200507 (457期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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