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數學科學習輔導規劃經驗談
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|---|---|
| 作者 | 吳玉明 |
| 中文摘要 | 行政支援教學絕對不是侈言空談，它可以化為具體的行動，而且真正能達到親師合作，協助在課業方面落後的小朋友得到更多補救學習的機會。 |
| 起訖頁 | 060-061 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 200501 (451期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 資訊融入統計與機率之教學活動 |
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