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| 閱讀全文 | |
| 篇名 |
專題式學習的困境
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|---|---|
| 作者 | 黃錫培 |
| 中文摘要 | 由於一般教師習慣於按照教科書的編排內容來教學,當面對屬於開放式的科學研究時,往往在缺乏經驗下而感到不安,使得教師一聽到要帶學生做研究便停滯不前。 |
| 起訖頁 | 069-071 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 200402 (440期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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