媒體公民教育的重要概念與教學特色

「媒體公民教育」課程從生活出發，不高談理論、不奢言客觀，經由學習者交流各自的經驗，來提升彼此應對傳播媒體的知識和技能。強調生活環境是被（傳媒）建構的；所以，閱聽人面對傳媒，即面對層層交疊的帷幕，必須以批判穿透之。其餘，就只有實踐、再實踐而已！