「實習用心」決定一位好老師的誕生

真要落實實習之功能，應該行政、教學多面向的實務參與，才能讓實習教師體驗到一般學校的真實生態；但在大型學校實習，大致上行政、教學分開，而流於形式化。假若在偏遠或小型學校，反可以學習到很多東西，甚至可以參與決策，常能獲得成就感。