特教小站-搭起學生溝通的橋樑,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
特教小站-搭起學生溝通的橋樑
作者 謝燕嬌
中文摘要
藉由活動的宣導,有愈來愈多普通班學生主動和特教班學生玩遊戲…當我們看到普通班學生與特教班學生有正向的互動時,內心是喜悅的,然而,這只是一個開始,也還有不足的地方。
起訖頁 083-085
刊名 師友雙月刊  
期數 200306 (432期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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