基層教師看九年一貫-從訪視小組視導談起,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
基層教師看九年一貫-從訪視小組視導談起
作者 黃啟仁
中文摘要
許多教師並非不配合,只是不知道如何來配合複雜難行的教育改革。教育當局有必要釐清社會大眾的疑慮,並提出一套完善的配套措施,替目前實施的九年一貫解套。
起訖頁 041-043
刊名 師友雙月刊  
期數 200306 (432期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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