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| 篇名 |
教師班級經營的生態學觀點
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| 作者 | 陳錫欽 |
| 中文摘要 | 教師的自我察覺，是擺脫文化桎梏的利器，透過合理的批判思考，讓思維更合理更理性，讓班級經營的方式突破現有的侷限，更自由且更有創意。 |
| 起訖頁 | 044-046 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 200209 (423期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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