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| 篇名 |
培養真正熱愛教育的老師
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|---|---|
| 作者 | 徐諶 |
| 中文摘要 | 學生可以慢慢適應學習生活，而被引導的學生不能等待教師適應之後，才開始接受學習。因而師資養成期間，專業發展知能如何與學校實際生態達成平衡是準教師的功課之一。 |
| 起訖頁 | 006-010 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 200204 (418期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 沒有學習落後的孩子－簡介美國2002年簽署的教育法 |
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| 完善的專業制度與優良的教育品質－國立臺灣師大簡茂發校長談教師素質的提升 |
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