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| 篇名 |
完全中學職業學程的規劃及實施
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| 作者 | 陳怡靜 |
| 中文摘要 | 人的發展潛能常常是大幅超越他所表現出來的，而那些未顯現出來的能力必須依賴環境（特別是教育過程）給予穩定而豐富的資源與刺激，才能顯現出來。 |
| 起訖頁 | 047-051 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 200203 (417期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 推動學校人權應有的認知 |
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