新自由主义思想和美国教师教育的变革,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: Qiaoyun Zhang  吳清山  Helong Xia  Semi-trusted loader  Scopus AI  Zhi-Wei Sun  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
新自由主义思想和美国教师教育的变革
並列篇名
Neo-Liberal Ideas and the Transformation of Teacher Education in the U.S.
作者 肯尼思‧蔡克纳
中文摘要
今天世界上许多地方的教师教育正在发生重大转型,转型期的教师教育受到新自由主义思想和新保守主义思想的广泛影响。美国新自由主义思想对教师教育的影响,主要表现在教师教育的商品化,公共财政支持的减少,问责机制的加强以及多元文化的冲击。未来的教师教育应该更注重培训项目的质量,致力于培养专业教师,并通过教师、家长和学生的共同努力抵制新自由主义的冲击。
英文摘要
Today teacher education in many parts of the world is engaged in a major transformation, then the wide influence of the neo-liberal and neo-conservative thinking that is guiding efforts to dismantle public education and teacher education. In the U.S, there are several characteristics of the transformation of teacher education, such as the co modification of teacher education, defending Public K-12 and higher education, hyper-rationality and increased accountability, attacks on multicultural education. For the future of teacher education, we should focus on the quality of teacher education programs; we must not give up on the idea of preparing professional teachers. It is essential that teacher educators stand up and be counted in collaboration with public school educators and parents and students.
起訖頁 7-12
關鍵詞 新自由主义、教师教育、变革、美国、neo-liberal、teacher education、transformation、The U.S
刊名 基礎教育  
期數 200904 (6:4期)
出版單位 華東師範大學
該期刊
上一篇
素质教育区域推进的历史经验、现实问题及未来展望
該期刊
下一篇
谨慎对待民主在教育领域中的应用

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫