给“异想天开”一个空间

一位教师在教学生画苹果时，发现其中一个孩子画了一只方形的苹果，便问他：“你为什么画一个方苹果呢？”孩子回答道：“有一次家里来了客人，他拿来苹果想放在桌子上，可一不小心苹果却滚落到地板上，使自己感到很难堪，就想，要是苹果是方的，不就不滚了吗？于是就把苹果画成了方的了。”老师听完他的话后，微笑着说：“你想得好，祝愿你将来能培育出又大又好的方苹果来。”