「內容和語言整合學習」的國際發展

臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

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篇名	「內容和語言整合學習」的國際發展
作者	周秋惠
中文摘要	"隨著全球英語教育政策向下扎根及地球村的概念，在台灣的英語教學及英語學習方式也跟著全球潮流在改變。內容和語言整合學習（Content and Language Integrated Learning, CLIL）的教學方式，在歐洲出現，過去二十多年來在歐洲廣為推行，近年來，也成為各國英語學習及教學新趨勢。本文回顧歐洲各國近年來雙語及多語政策施行的方式，展望未來台灣因應雙語國家政策的英語教學。"
起訖頁	19-30
刊名	台灣教育
期數	202202 (733期)
出版單位	台灣省教育會
該期刊上一篇	歐洲國家英語融入學科（CLIL）教學的困境與因應之道
該期刊下一篇	台灣學校實施2030國家雙語政策探析：雙語或雙語教育