以「應對」為中心的學習共同體課堂──日本五年級語文課〈尋找的人〉,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: Qiaoyun Zhang  Scopus AI  Helong Xia  美国 通识教育计划  Semi-trusted loader  Zhi-Wei Sun  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
以「應對」為中心的學習共同體課堂──日本五年級語文課〈尋找的人〉
作者 吳淑芳
中文摘要
什麼是以「應對」為中心的學習共同體課堂?課堂中的應對不是只有師生間對話,舉凡沉默、靜默、等待、對話、提問、回應、各種肢體語言的回應都是應對的方式。應對的對象也包含老師如何應對學生、學生如何應對教材、學生之間又如何相互回應。
起訖頁 101-114
刊名 台灣教育  
期數 202112 (732期)
出版單位 台灣省教育會
該期刊
上一篇
疫情時代的學習失落危機與因應策略

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫