教师：从职场专业发展走向生命关怀的个体成长--生命哲学视野下教师成长的思考

Teacher：from the Professional Development in the Workplace to Individual Life Growth

圣化的教师形象，疲倦、衰竭的职业倦怠征候，单调、重复、低下的生活质量是教师职场中发展的现实。由此出发，在生命哲学的视野下进一步阐释教师成长的意蕴。从关注教师是人，关注人的生存状况、生存意义，关注教师是一个完整生命个体来探讨教师的成长：祛魅--秉持合理的教师角色；改善教师的生存状况；正视教师的职业倦怠，满足教师多方面的精神需求，尤其是对生命价值与生命意义的追求；引领教师获得幸福感。