学习哲学：学习研究的新走向

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篇名	学习哲学：学习研究的新走向
並列篇名	Philosophy of Learning：the New Trends of Learning Research
作者	曾文婕
中文摘要	为了超越与祛除学习研究中存在的[坑道视界]和[刻板印象]，学习哲学于20世纪90年代末在西方逐渐兴起，并形成了[整合]和[批判]两种研究取向。对西方学习哲学缘起与发展的梳理与剖析，启示我们要认识到[自觉]建构与发展中国学习哲学的必要性，既明确[整合已有学习理论]和[批判已有刻板印象]的研究任务，也确立[贯通一体]和[反思批判]的研究方法，更要以中国学习哲学为西方学习哲学开辟理论视域。
起訖頁	025-030
關鍵詞	学习哲学、学习研究、整合取向、批判取向
刊名	全球教育展望
期數	200806 (37:6期)
出版單位	華東師範大學
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