控制性教学批判与超越

臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

大陸/海外期刊 政府機關學校系所學協會民間出版

DOI查詢服務 DOI註冊服務

閱讀全文
篇名	控制性教学批判与超越
並列篇名	Control─Based Teaching：Critiques and Transcendence
作者	程良宏、苏勤
中文摘要	控制性教学是去学生主体在场的教学行为，表现为对学生身体和理智思维的强制。控制性教学的指导和支撑是预成教学哲学和特殊认识论。生成性教学的建构是控制性教学的救赎与超越的可能途径。
起訖頁	16-20
關鍵詞	特殊认识论、控制性教学、生成性教学
刊名	全球教育展望
期數	200804 (37:4期)
出版單位	華東師範大學
該期刊上一篇	论自由对学生成长的意义
該期刊下一篇	语文教师的使命