從學校實踐看《不讓一個兒童落後法》的落實 ─ 美國格沃夫．華盛頓中學的AYP實踐

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篇名	從學校實踐看《不讓一個兒童落後法》的落實 ─ 美國格沃夫．華盛頓中學的AYP實踐
並列篇名	Implementation of NCLB in America in the Light of School Practice
作者	金瑛
中文摘要	《不讓一個兒童落後法》是美國在2002年對《1965年中小學教育法》的修正，提出各項教育改革目標，其中每年適當的進歩（AYP）成為衡量一所學校是否進歩的標準，華盛頓中學針對學校實際對學校課程及其實施進行了有效改進，從實踐上實現了AYP目標。
起訖頁	81-83
關鍵詞	《不讓一個兒童落後法》適當的每年進歩
刊名	全球教育展望
期數	200709 (36:9期)
出版單位	華東師範大學
該期刊上一篇	日本安倍內閣和教育基本法改定
該期刊下一篇	延續與創新：澳門《非高等教育制度綱要法》述評