論基礎教育新課程改革對國情的適應與創意

How

进入改革发展的纵深时期，如何辨明理论和实践场域的”真 ”、”假”问题，探寻问题的解决之道，成为匡正方向和务本求实的根本。本文从当前关于新课改的国情基础的质疑出发，以历史事实为依据，从改革的基本方向、理论借鉴、策略选择等方向阐述改革对国情的具体适应和创造性发展，试图努力标明课程改革的方向及论争基础。