科普教育的原則：來自20世紀上半期的經驗

Principles of Science Popularization Education: Experiences from the First Half of the Twentieth Century

興起於20世紀上半期的科普教育運動在實踐領域發生了積極而深遠的影響，這部分地歸功於其所遵循的科普教育原則，即通俗易懂、突出重點和求知重做。目前，值我國的科普教熱潮掀起之際，重溫這些原則對科學教育的推廣將多有裨益。