知识理解与教学创新 ─ 诠释学的视角

Knowledge Understanding and Teaching Innovation：A Hermeneutic Perspective

现代诠释对知识性的理解开启了解读教学文本的新视角。在现代诠释学视野中，真理作为处境真理、德性真理和共享真理，能够使教学的创造性、道德性和对话性获得彰显，从而消解教学领域的种种贫困现象。