教师与知识 ─ 教师角色的知识社会学分析

Teachers and Knowledge：Analysis of Teachers' Role from the Perspective of Sociology of Knowledge

本文立止于知识社会学的角度对教师角色进行分析，分别阐述了知识社会学视野中教师作为知识人的角色，教师依赖的知识系统是教师知识，教师参与知识的基本方式是教学、学习和研究等基本问题。最后指出知识社会学为教师角色研究提供了新的学术视角和研究理念，并且在教师教育研究中也具有较大的应用价值。