科学教育中”迷思概念”初探

Inquiring the

科学教育中无法回避的一个问题是怎样对待学生的”迷思概念”。本文旨在探讨迷思概念的意义，以及迷思概念的发生机制，进而寻找迷思概念及其转孪的途径，探讨科学活动与概念构建的关系，为科学课堂教学提供借鉴。