“周五日制”：日本实施”宽松与个性化”教育的桥梁与保障

日本基础教育已开展了十多年的”周五日制”实践，其实践必然有其自身的宗旨与背景。实施”周五日制”要求学校、家庭、地域社会做出应对。日本中小学实施”周五日制”的操作路径如何？实施之后，它所带来的利与弊各又在何处？本文对这些问题进行了初歩考察。