有个性的教师意味着什么

臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

大陸/海外期刊 政府機關學校系所學協會民間出版

DOI查詢服務 DOI註冊服務

閱讀全文
篇名	有个性的教师意味着什么
並列篇名	What's the Meaning of Stylistic Teacher
作者	胡惠闵、刘宣
中文摘要	本文以D小学的Z老师个案研究对象，通过叙述发生在Z老师身上一系列的学校生活故事，从中考察个性对教师自身发展、学校管理者的管理思路和管理方式改变所具有的意义。
起訖頁	39-45
關鍵詞	个性、教师、教师专业发展
刊名	全球教育展望
期數	200604 (35:4期)
出版單位	華東師範大學
該期刊上一篇	教科书的技术形态演变
該期刊下一篇	一所中学教师教育实践的叙事研究